Masa Orientasi Siswa

Masa Orientasi Siswa sendiri di banyak mata pelajar adalah sebuah hal yang menakutkan, karena melihat apa-apa yang sudah terjadi selama ini. Hampir semua mengatakan bahwa Orientasi Siswa adalah sebuah kegiatan yang bertujuan untuk mempererat tali persaudaraan antar pelajar, kakak kelas, guru hingga karyawan di sekolah. Tetapi pada kenyataannya MOS dijadikan sebagian oknum untuk memberikan penderitaan untuk pelajar-pelajar baru.

Seperti menyuruh pelajar untuk membawa barang-barang yang tidak pada umumnya mudah ditemukan, berdandan aneh saat MOS berlangsung, dsb. Oleh karena itu, banyak sekolah sekarang yang kegiatan Masa Orientasi Siswa nya ditangani oleh guru-guru bukan organisasi murid agar batasan-batasan yang ada di dalam kegiatan tetap dipatuhi.

Hal di atas dilakukan karena sudah banyak kasus mengenai Masa Orientasi Siswa di Indonesia yang berakhir dengan kematian. Salah satu contohnya adalah, salah seorang pelajar meninggal saat perjalanan ke sekolah karena kecelakaan. Kecelakaan itu diduga karena dia mengantuk karena sampai pagi buta mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh kakak kelas dalam Masa Orientasi Siswa. Oleh karena itu berhatilah-hatilah dalam mengemudi kendaraan khususnya untuk wanita, carilah berbagai cara aman untuk mengemudi bagi wanita.

Akan lebih baik jika Masa Orientasi Siswa di Indonesia isi kegiatannya dirubah menjadi pengenalan sistem belajar, target nilai sekolah, kegiatan ekskul yang ada di sekolah itu sehingga pelajar pun lebih mudah beradaptasi dengan lingkungan dan sistem belajar yang baru.

Kegiatan Alternatif Masa Orientasi Siswa

Banyak sekali kegiatan yang bisa dilakukan pelajar selama acara Masa Orientasi Siswa selain membawa atau mengerjakan tugas yang sebenarnya tidaklah penting dan memberi manfaat sama sekali. Beberapa di antaranya adalah :

1. Mengajak siswa/i untuk melakukan berkeliling sekolah mulai dari kelas sampai ke Laboratorium, gunanya agar siswa/i baru mengenali betul letak dan kelas nya dimana saat kegiatan belajar mengajar dimulai.
2. Memberi tahu peraturan dan sanksi apa saja yang diterapkan di sekolah sehingga meminimalisir siswa/i untuk berperilaku keluar dari batasan-batasan yang ada.
3. Memperkenalkan kegiatan ekskul satu per satu dilengkapi dengan kelebihan yang bisa didapat ketika mengikutinya sehingga bisa membuat siswa/i baru pun ikut aktif dalam kegiatan sekolah non akademis.
4. Mengajak siswa/i untuk menyanyikan mars sekolah agar saat upacara atau kegiatan sekola, semua siswa/i sudah dapat bernyanyi bersama-sama.
5. Menanamkan nilai-nilai positif dalam bersosialisasi di lingkungan sekolah dengan berbagai games kelompok. Selain dapat memupuk rasa kerja sama antara siswa/i tentunya dapat membuat siswa/i baru menjadi akrab.
6. Memberi tahu bahwa apabila siswa/i merasa kesulitan dalam proses belajar tentunya bisa langsung berkonsultasi ke guru agar di beri bimbingan belajar.

Selain itu bisa juga dengan memberi pengarahan setiap murid untuk menentukan jurusan sesuai apa yang ia minati sehingga ketika lulus dimudahkan pula dalam memilih jurusan di perguruan tinggi. Atau dengan berbagi pengalaman bagaimana cara menghindari stress saat belajar, karena percaya atau tidak nantinya semenarik apapun pelajaran itu kita akan pernah merasakan yang namanya titik jenuh.

Untuk siswa/i yang sedang akan menjalani Masa Orientasi Siswa, tidak perlu takut lagi dengan yang namanya senior. Karena hampir semua sekolahan kini kegiatan MOS diawasi oleh guru. Masa Orientasi Siswa yang dulu biasanya kalian lihat di berbagai acara tv berkualitas dan sekarang sudah sangat jauh berbeda isi kegiatannya sehingga tidak perlu lagi merasa takut dan cemas ketika memasuki tahap baru dalam kegiatan sekolah.

Cara Belajar Menghadapi Ujian Nasional

Cara belajar menghadapi ujian nasional yang baik dan benar tentunya memerlukan suatu proses belajar yang panjang, bukan hanya dengan belajar sehari sebelum ujian nasional itu berlangsung. Tentunya apabila kalian ingin sukses dalam menghadapi ujian nasional dan mendapat nilai terbaik di sekolah, anda harus mempunyai cara belajar menghadapi ujian nasional. Berikut cara-caranya :

• Belajar Dengan Rutin

Untuk menghadapi ujian nasional yang mengujikan materi sangat banyak tentunya kita harus mempunyai satu cara tertentu dalam menghadapi ujian nasional. Cara belajar menghadapi ujian nasional yang benar dan tepat adalah dengan setiap hari mencicil satu materi sehingga kita bisa mengingat lagi materi yang sudah lama ditinggalkan dan menguasainya kembali. Sehingga ketika menjelang ujian nasional kita hanya perlu mengulang setiap materi dengan berlatih soal tanpa perlu belajar untuk memahaminya lagi karena beberapa bulan sebelum ujian nasional kita sudah mengulang dan menguasai materi tersebut kembali. Untuk menghemat waktu tentunya selain rutin kita harus belajar secara efektif dan efisien. Apabila anda belum bisa menerapkan cara belajar yang efektif dan efisien tentunya anda bisa  mempelajari dan mencoba cara belajar efektif dan efisien.

• Menghafal Materi Ujian Nasional

Banyak anak yang kesulitan dalam menghafal materi ujian nasional padahal sebagian besar pelajaran yang diujikan dalam Ujian Nasional materinya berupa hafalan bukan hitungan. Oleh karena itu salah satu cara belajar menghadapi ujian nasional yang juga penting untuk diterapkan adalah belajar menghafal. Apabila anda tidak tahu caranya, cobalah cara menghafal dengan cepat dengan mudah.

• Mempelajari Bahasa Inggris

Salah satu pelajaran yang membuat siswa/i takut tidak bisa menghadapinya saat ujian adalah mata pelajaran Bahasa Inggris. Bahasa Inggris ini sebenarnya tidak terlalu susah apabila kosa kata yang kalian kuasai sudah banyak dan tidak ada salahnya belajar Bahasa Inggris dengan cara membaca sebuah buku atau novel dan mendengarkan lagu dalam Bahasa Inggris. Apabila dirasa cara diatas tidak cocok dengan cara belajar menghadapi ujian nasional yang anda terapkan tentunya anda bisa mencoba cara mudah belajar Bahasa Inggris dan cara meningkatkan daya ingat otak sehingga anda dapat menguasai Bahasa Inggris dengan cepat.

• Mengurangi Porsi Bermain

Cara belajar  menghadapi ujian nasional yang paling sering dilupakan oleh siswa/i adalah mengurangi porsi bermain. Alangkah lebih baik apabila jadwal bermain yang ada 50% nya diganti dengan jadwal belajar karena mengingat materi yang diujikan dalam ujian nasional sangat banyak.

Cara Belajar Menghadapi Ujian Nasional Melalui Bimbel

Jika siswa/i tidak bisa mandiri dalam mempelajar materi ujian nasional yang akan diujikan, cara belajar menghadapi ujian nasional yang tepat untuknya adalah dengan mengikuti bimbingan belajar. Sehingga si anak dapat dibantu oleh guru untuk mengatasi berbagai kesulitan yang dihadapi si anak. Tentunya selain mengikuti bimbingan belajar, si anak juga bisa menerapkan cara menjadi pintar dan cerdas dengan cepat.

Semoga sukses dalam menghadapi Ujian Nasional dan jangan lupa untuk selalu rileks saat belajar dan menghadapi ujian. Karena ketika dalam posisi rileks tentunya anda dapat mengerjakannya dengan maksimal. Apabila anda masih merasakan stress juga tentunya anda bisa mencoba cara menghindari stress saat belajar dan belajar menenangkan hati dan pikiran agar kegiatan belajar anda tidak terganggu.

Bimbingan Belajar

Bimbingan belajar baik itu di sebuah lembaga pendidikan swasta ataupun di sekolah biasanya diikuti oleh anak-anak yang nilai akademiknya belum mencukupi sehingga orang tua si anak atau tugas guru di sekolah merasa anak butuh ditambah lagi jam belajarnya. Salah satu tokoh bernama H.M Surya berkata bahwa “Bimbingan belajar adalah proses pemberi bantuan yang sistematis dan terus menerus dari pembimbing terhadap yang dibimbing agar tercapainya kemandirian secara optimal.

Bimbingan belajar pun terbagi dalam beberapa golongan, seperti :

1. Bimbel menggunakan metode efisien
2. Bimbel  menggunakan metode membaca buku
3. Bimbel  menggunakan metode mengikuti pelajaran
4. Bimbel  dengan metode menyiapkan diri untuk menghadapi sebuah ujian yang akan datang

Hambatan Proses Belajar

Ada dua faktor yang melatarbelakangi seorang anak sangat susah menangkap ilmu yang diberikan oleh guru, yaitu :

Faktor Endogen (berasal dari anak itu sendiri) :

• Biologis

Hambatan dalam proses belajar yang berasal dari jasmani

• Psikologis

Hambatan dalam proses belajar yang berasal dari kejiwaan

Faktor Eksogen (berasal dari luar anak itu sendiri) :

• Lingkungan sekolah
• Lingkungan masyarakat
• Lingkungan keluarga

Selain hal-hal di atas masih banyak pula gangguan belajar pada anak yang terjadi.

Langkah-Langkah Bimbingan Belajar

Setelah mengetahui beberapa kendala yang melatarbelakangi anak di sekolah susah dalam menyerap ilmu yang diberikan oleh guru, tentunya guru atau bimbingan konseling mengambil langkah-langkah untuk bimbingan belajar bersama anak tersebut. Langkah-langkahnya sebagai berikut :

• Identifikasi Kasus

Guru memangil si anak yang dirasa kurang dalam akademiknya untuk berdiskusi segala sesuatu yang berhubungan dengan akademik sehingga guru pun bisa mengetahui di mana letak kesulitan yang dihadapi si anak dan membantunya untuk memperbaiki nilai-nilai akademik anak tersebut.

• Diagnosis

Setelah berdiskusi bersama anak tersebut, guru mulai mendiagnosis apa yang sebenarnya menjadi kendala dalam proses belajar si anak entah itu datang dari masalah keluarga, masalah jasmani, atau masalah di lingkungan sosial. Selain itu guru pun mulai melihat data-data akademik siswa tersebut supaya bisa menentukan pelajaran apa yang benar-benar membuat siswa tersebut kesulitan dan membuat target nilai setelah anak tersebut nanti mengikuti program bimbingan belajar.

• Prognosis

Prognosis adalah sebuah tahapan dalam proses bimbingan belajar  dimana si guru akhirnya memberikan solusi untuk anak tersebut untuk memperbaiki nilai-nilai akdemiknya. Seperti pelajaran apa yang nantinya akan diberikan pelajaran tambahan, jam dan waktu berlangsung bimbingan belajar tersebut, dsb.

• Evaluasi

Setelah berjalannya proses bimbingan belajar tentunya guru akan mengadakan evaluasi. Tentunya apabila kesulitan belajar itu benar disebabkan oleh faktor kurangnya jam belajar si anak, setelah menerima bimbingan belajar anak akan terlihat perkembangannya dalam akademik. Seperti berkembangnya nilai si anak di setiap test yang diadakan, mudahnya si anak memahami setiap pelajaran dan ilmu yang diberikan oleh si guru, dan tentunya kegiatan akademik anak tersebut pun akan lancar. Tapi apabila itu tidak terjadi, bisa jadi penyebab nilai akademik si anak itu kurang bukan karena kurangnya bimbingan belajar tapi karena faktor-faktor yang ada di luar sana.

Semoga artikel ini bermanfaat dan bisa menjadi panduan yang mudah setiap guru yang ingin melakukan bimbingan belajar terhadap murid-muridnya. Tentunya selain bimbel, cara belajar efektif dan sederhana pun bisa membantu dalam proses belajar si anak. Selain itu orang tua pun bisa mencoba meningkatkan IQ anak dan mencoba cara untuk meningkatkan kualitas otak si anak agar lebih pintar dan cerdas.