6 Tips Persiapan Memasuki Sekolah Baru

1. Pemilihan Sekolah Yang Tepat

Memilih sekolah yang tepat, sangat membutuhkan peran serta anak dalam memilih bidang sekolah yang diinginkan. Berikan beberapa pilihan sekolah dan bicarakan dengan anak anda, tentang apa yang ditawarkan dari masing-masing sekolah. Ketika tiba saatnya pendaftaran sekolah, pastikan anak ikut andil dalam proses pemilihan sekolahnya sendiri.

2. Berikan Pemikiran Positif

Ketika hari pertama masuk semakin dekat, mulailah berbicara dengan buah hati anda tentang  harapan dan juga ketakutan untuk menghadapi tahun ajaran mendatang. Yakinkan bahwa anak-anak lain juga mengalami perasaan yang sama. Berikan pemahaman positif dengan memotivasi diri sendiri bahwa sekolah adalah tempat di mana banyak hal baru yang dipelajari seperti lingkungan, teman-teman dan hal baru lainnya yang perlu disambut dengan positif.

3. Mencari Tahu Profil Sekolah

Lingkungan sekolah yang baru nantinya, mungkin tidak akan sama dengan yang ada di sekolah lama. Persiapkan diri anak anda dengan sejumlah peraturan baru, dengan mencari tahu profil sekolah tersebut. Hal ini memungkinkan anak untuk mengetahui sejauh mana dirinya harus beradaptasi dengan lingkungan sekolah baru.

4. Mempersiapkan Hal Yang Diperlukan

Sebelum hari pertama sekolah, pastikan anak sudah tahu apa perlengkapan sekolah dan bahan-bahan yang diperlukan. Sebagian besar sekolah memberikan daftar persiapan sekolah, tetapi jika tidak belilah sejumlah alat-alat tuli. Siswa sekolah menengah mungkin harus membawa buku catatan dan alat tulisnya pada hari pertama.

5. Dapatkan awal yang sehat

Ketika hari pertama sekolah bari di mulai, pastikan anak anda mendapatkan manfaat sarapan yang sehat untuk memulai hari pentingnya. Dorong anak anda untuk makan sarapan pagi yang sehat dan cemilan sehat buatan ibu dapat menjadi bekal untuk membantunya melewati hari.

6. Mendorong keterlibatan di luar sekolah

Mendorong untuk berpartisipasi dalam satu atau dua kegiatan di luar sekolah, yang sangat menarik bagi anak. Anak akan lebih mungkin terlibat secara akademis, jika ia merasa terhubung melalui kegiatan sekolah, klub, atau olahraga. Bicara padanya tentang cita-citanya  di tahun-tahun awal sekolah, kemudian adanya kemungkinan anak untuk mengikuti kegiatan di luar kelas.

Tips Keamanan Saat Memasuki Sekolah Baru

Jika anak mungkin pindah pada sekolah baru, masalah keselamatan adalah hal penting yang juga harus diperhatikan. Misalnya, bagaimana anak menuju ke sekolah? Rute perjalanan yang akan di tempuh? dan sebagainya. Berikut ini beberapa hal yang perlu keamanan yang perlu diperhatikan saat memasuki sekolah baru :

• Cobalah melalui rute ke sekolah bersama, untuk menilai keamanannya
• Cari tahu tentang pola lalu lintas dan penjaga persimpangan
• Berikan instruksi pada anak untuk tetap melalui jalan utama di trotoar
• Hindari memotong jalan melalui lorong-lorong atau daerah yang mungkin agak sepi
• Jika kakak pergi ke sekolah yang sama, mintalah untuk berjalan bersama-sama
• Jika tidak, mungkin pergi bersama anak yang lebih tua dan bertanggung jawab dari lingkungan rumah untuk ke sekolah bersama

Menjajaki dunia baru seperti memasuki sekolah baru adalah hal yang lumrah dan menjadi kecemasan setiap anak pada jenjang pendidikan apapun. Peran serta orang tua amatlah penting untuk memberikan pemahaman, persiapan masuk sekolah baru yang dibutuhkan oleh setiap anak.

Pada dasarnya, ada beberapa alasan mengapa orang tua lebih memilih homeschooling daripada memilih sekolah untuk anak dengan pendidikan umum, yakni seperti berikut :

• Alasan agama
• Alasan keluarga
• Lingkungan belajar yang dianggap kurang baik pada sekolah umum
• Obyek pelajaran yang terlalu umum
• Anak memiliki cacat atau kebutuhan khusus seperti mengalami asperger sindrome atau kelainan disleksia
• Terbatasnya transportasi
• Anak tidak bisa masuk ke sekolah umum

Jika anda membuat keputusan untuk memberikan pendidikan anak berupa homeschooling, sebagai orang tua kita harus mempertimbangkan sisi kelebihan dan kekurangan homeschooling seperti pada ulasan berikut.

Kelebihan Homeschooling

1. Mengatur jadwal sendiri

Banyak orang tua merasa bahwa anak-anak membutuhkan waktu tersendiri untuk belajar, yang tidak bisa dilakukan pada sekolah umum atau swasta. Homeschooling memungkinkan anak-anak untuk  di luar jadwal seperti biasa. Beberapa anak dapat mendapatkan waktu belajar terbaik di pagi, siang, atau malam, sehingga mampu mengatur jadwal belajar yang efektif dan efisien.

2. Subyek pembelajaran yang bervariasi

Di sekolah negeri dan swasta kurikulum pendidikan telah diatur bahwa setiap subjek pembelajaran harus dipatuhi. Berbeda dengan homeschooling, yang dapat mengontrol bidang mata pelajaran yang berbeda ingin lebih ditekankan. Hal ini juga, memungkinkan untuk penambahan program ke dalam kurikulum homeschooling normal.

3. Fleksibilitas waktu

Orang tua dapat mengatur kurikulum belajar anak saat masa liburan sekitar liburan, bahkan saat mengalami sakit. Dimana di sekolah umum, anak-anak cenderung diberikan begitu banyak hari untuk belajar, sehingga mereka bisa kehilangan waktu bersama orang tua.

4. Mengawasi anak

Salah satu keuntungan terbesar dari homeschooling adalah, orang tua dapat menikmati anak-anak mereka tumbuh dan belajar setiap hari dan mengawasi setiap pembelajaran anak. Homeschooling memungkinkan orang tuan untuk benar-benar mengenal anak-anak, pada seluruh tingkat yang berbeda, yang tidak bisa didapatkan saat anak berada di sekolah umum.

Kekurangan Homeschooling

1. Tidak ada waktu untuk Kerja

Homeschooling memakan banyak waktu dalam pengawasan saat belajar. Beberapa orang tua mungkin harus menghabiskan waktu di rumah, tanpa bisa melakukan pekerjaan lain atau melaksanakan tugas rumah tangga lainnya.

2. Tekanan Tinggi

Setiap orang memiliki gaya tersendiri untuk melakukan homeschooling. Beberapa orang tua mungkin akan membandingkan teknik belajar, satu dengan yang lainnya.  Hal ini dapat menyebabkan tekanan tersendiri bagi si anak dan juga orang tua.

3. Kontrol orang tua

Orangtua yang tidak memiliki kontrol terhadap anak-anak, mungkin merasa kewalahan saat mengambil keputusan homeschooling. Pastikan bahwa orang tua memang memiliki kontrol atas perilaku anak-anak sebelum memutuskan untuk melakukan homeschooling.

Setiap kondisi lingkungan yang terbentuk sejak kecil, pastinya akan mempengaruhi bagaimana anak akan tumbuh nantinya. Begitu pula jika anda memilih homeschooling atau pun sekolah umum. Ketahui kebutuhan sebenarnya yang diperlukan oleh anak dan pilihlah jenis pendidikan yang tepat untuk masa depannya.

Tidak mudah memang menentukan sekolah pertama bagi anak, namun tidak seberapa sulit jika anda mengikuti step by step cara memilih sekolah untuk anak dengan tepat.

Step by Step 4 Cara Memilih Sekolah Untuk Anak

1. Membuat Daftar Sekolah

Mencari tahu berbagai sekolah diwilayah anda dengan menjelajah di Internet bersama-sama anak dan menemukan beberapa yang perlu dipertimbangkan. Buatlah daftar sekolah swasta atau negeri favorit, untuk mendiskusikannya bersama-sama di kemudian hari. Hal ini sangat penting untuk memahami kebutuhan satu sama lain saat memilih sekolah yang tepat, namun jangan memaksakan ide-ide pada anak.

2. Menyewa Konsultan Pendidikan

Setelah semua pencarian tentang sekolah tidak juga meyakinkan anda untuk memilih sekolah, menyewa konsultan pendidikan profesional untuk memberikan beberapa pertimbangan sekolah adalah cara yang tepat. Kesuksesan masa depan anak, diawali dengan jalur pendidikan yang terbaik. Nasihat bijak dan pengalaman yang profesional ini akan memberikan pemilihan sekolah-sekolah yang cocok untuk memfasilitasi kegiatan belajar anak.

3. Kunjungi Sekolah

Buat jadwal kunjungan ke sekolah bersama dengan anak anda, untuk memberinya perasaan yang baik untuk calon sekolah barunya. Pastikan secara pribadi mengunjungi dan memeriksa setiap sekolah yang ada pada daftar anda. Staf sekolah biasanya juga ingin bertemu dengan calon siswa dan orangtuanya. Hal ini harus dijadikan kesempatan untuk memberikan pertanyaan hal-hal yang anda lihat mengenai sekolah.

4. Persiapan pendaftaran sekolah

Beberapa sekolah swasta biasanya akan memberikan tes masuk, namun tidak serumit termasuk jurusan di perguruan tinggi. Beberapa latihan untuk tes penerimaan dapat anak anda lakukan sebagai persiapan ujian. Kemudian, serahkan semua bahan aplikasi pendaftaran tepat waktu. Jangan lupa untuk mengajukan permohonan bantuan keuangan layaknya mendapatkan beasiswa perguruan tinggi.  Hampir setiap sekolah swasta menawarkan beberapa jenis bantuan keuangan sekolah.

Hal Yang Mempengaruhi Sekolah Terbaik Untuk Anak

• Fasilitas sekolah – Sekolah yang baik akan menyediakan sarana pendukung belajar anak, seperti taman bermain, perpustakaan, program musik, klub atau tim olahraga
• Keterlibatan orang tua – Sekolah memberikan kesempatan bagi orang tua untuk terlibat keluarga dengan sekolah, untuk mengelola kegiatan belajar anak antara di sekolah dan di rumah
• Ukuran bangunan sekolah dan jumlah siswa – Hal ini akan menunjang kebutuhan anak di sekolah, untuk melakuan interaksi sosial dengan teman-teman sekolah
• Afiliasi agama – Menyediakan fasilitas penunjang pendidikan agama, seperti adanya rumah ibadah setiap agama
• Lokasi sekolah – Hal ini akan mempengaruhi jarak tempuh anak ke sekolah, biaya transportasi yang dikeluarkan dan ketersediaan transportasi umum
• Kebutuhan tertentu – misalnya ketersediaan asrama atau kemungkinan melakukan kegiatan belajar mengajar anak di rumah (home schooling)
• Hubungan sekolah – Sekolah berhubungan baik dengan lingkungan masyarakat setempat
• Prestasi sekolah – Prestasi sekolah baik secara akademis atau non akademis seperti seni, olahraga atau keterlibatan  masyarakat

Setiap orang tua menginginkan anaknya sukses dalam pendidikan yang ia tempuh, sehingga dapat berguna dalam kehidupannya kelak. Namun yang perlu digaris bawahi adalah setiap itu unik dengan kemampuan yang berbeda pada setiap individu. Jangan mengambil keputusan sekolah ini tanpa memahami bagaimana minat dan kemampuan anak anda. Selamat bersekolah..

Masa Orientasi Siswa

Masa Orientasi Siswa sendiri di banyak mata pelajar adalah sebuah hal yang menakutkan, karena melihat apa-apa yang sudah terjadi selama ini. Hampir semua mengatakan bahwa Orientasi Siswa adalah sebuah kegiatan yang bertujuan untuk mempererat tali persaudaraan antar pelajar, kakak kelas, guru hingga karyawan di sekolah. Tetapi pada kenyataannya MOS dijadikan sebagian oknum untuk memberikan penderitaan untuk pelajar-pelajar baru.

Seperti menyuruh pelajar untuk membawa barang-barang yang tidak pada umumnya mudah ditemukan, berdandan aneh saat MOS berlangsung, dsb. Oleh karena itu, banyak sekolah sekarang yang kegiatan Masa Orientasi Siswa nya ditangani oleh guru-guru bukan organisasi murid agar batasan-batasan yang ada di dalam kegiatan tetap dipatuhi.

Hal di atas dilakukan karena sudah banyak kasus mengenai Masa Orientasi Siswa di Indonesia yang berakhir dengan kematian. Salah satu contohnya adalah, salah seorang pelajar meninggal saat perjalanan ke sekolah karena kecelakaan. Kecelakaan itu diduga karena dia mengantuk karena sampai pagi buta mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh kakak kelas dalam Masa Orientasi Siswa. Oleh karena itu berhatilah-hatilah dalam mengemudi kendaraan khususnya untuk wanita, carilah berbagai cara aman untuk mengemudi bagi wanita.

Akan lebih baik jika Masa Orientasi Siswa di Indonesia isi kegiatannya dirubah menjadi pengenalan sistem belajar, target nilai sekolah, kegiatan ekskul yang ada di sekolah itu sehingga pelajar pun lebih mudah beradaptasi dengan lingkungan dan sistem belajar yang baru.

Kegiatan Alternatif Masa Orientasi Siswa

Banyak sekali kegiatan yang bisa dilakukan pelajar selama acara Masa Orientasi Siswa selain membawa atau mengerjakan tugas yang sebenarnya tidaklah penting dan memberi manfaat sama sekali. Beberapa di antaranya adalah :

1. Mengajak siswa/i untuk melakukan berkeliling sekolah mulai dari kelas sampai ke Laboratorium, gunanya agar siswa/i baru mengenali betul letak dan kelas nya dimana saat kegiatan belajar mengajar dimulai.
2. Memberi tahu peraturan dan sanksi apa saja yang diterapkan di sekolah sehingga meminimalisir siswa/i untuk berperilaku keluar dari batasan-batasan yang ada.
3. Memperkenalkan kegiatan ekskul satu per satu dilengkapi dengan kelebihan yang bisa didapat ketika mengikutinya sehingga bisa membuat siswa/i baru pun ikut aktif dalam kegiatan sekolah non akademis.
4. Mengajak siswa/i untuk menyanyikan mars sekolah agar saat upacara atau kegiatan sekola, semua siswa/i sudah dapat bernyanyi bersama-sama.
5. Menanamkan nilai-nilai positif dalam bersosialisasi di lingkungan sekolah dengan berbagai games kelompok. Selain dapat memupuk rasa kerja sama antara siswa/i tentunya dapat membuat siswa/i baru menjadi akrab.
6. Memberi tahu bahwa apabila siswa/i merasa kesulitan dalam proses belajar tentunya bisa langsung berkonsultasi ke guru agar di beri bimbingan belajar.

Selain itu bisa juga dengan memberi pengarahan setiap murid untuk menentukan jurusan sesuai apa yang ia minati sehingga ketika lulus dimudahkan pula dalam memilih jurusan di perguruan tinggi. Atau dengan berbagi pengalaman bagaimana cara menghindari stress saat belajar, karena percaya atau tidak nantinya semenarik apapun pelajaran itu kita akan pernah merasakan yang namanya titik jenuh.

Untuk siswa/i yang sedang akan menjalani Masa Orientasi Siswa, tidak perlu takut lagi dengan yang namanya senior. Karena hampir semua sekolahan kini kegiatan MOS diawasi oleh guru. Masa Orientasi Siswa yang dulu biasanya kalian lihat di berbagai acara tv berkualitas dan sekarang sudah sangat jauh berbeda isi kegiatannya sehingga tidak perlu lagi merasa takut dan cemas ketika memasuki tahap baru dalam kegiatan sekolah.

Pendidikan Anak Usia Dini

Pendidikan anak usia dini dilakukan sebelum usia sekolah formal sebelum 6 tahun. Pendidikan merupakan aset penting bagi seseorang untuk mewujudkan cita-cita. Banyak dari kita yang lebih mementingkan kuliah dengan jurusan kuliah favorit, namun melupakan penanaman pendidikan di awalnya. Pengertian pendidikan anak usia dini (PAUD) adalah jenjang pendidikan yang dilakukan sebelum memasuki usia pendidikan dasar, sebagai bentuk upaya pembinaan dan persiapan belajar formal yang ditujukan sejak anak lahir lahir hingga usia 6 tahun.

Kemudian jika dilihat  dari pembukaan UUD 1945 sebagai dasar negara yang berbunyi “Kemudian daripada itu untuk membentuk suatu pemerintah negara Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa…” dapat diartikan bahwa penyelenggaraan pendidikan menjadi tanggung jawab negara, seperti adanya pendidikan anak usia dini tersebut.

Permendiknas no 58 tahun 2009, menyatakan bahwa “Pendidikan anak usia dini merupakan salah satu bentuk penyelenggaraan pendidikan yang menitikberatkan pada peletakkan dasar ke arah pertumbuhan dan 5 perkembangan, yaitu :

• Perkembangan moral dan agama
• Perkembangan fisik (koordinasi motorik halus dan kasar), kecerdasan/kognitif (daya pikir, daya cipta)
• Sosio emosional (sikap dan emosi) bahasa
• Komunikasi, sesuai dengan keunikan dan tahap-tahap perkembangan sesuai kelompok usia yang dilalui oleh anak usia dini”
  

Pasal 28 UU Sisdiknas No.20/2003 ayat 1 menjelaskan tentang rentang waktu pendidikan usia dini yaitu 0-6 tahun. Sementara pada lingkup keilmuan PAUD yang diterapkan pada sejumlah negara, dilakukan ketika menginjak usia 0-8 tahun (masa emas). Pembagian masa-masanya seperti berikut :

• Infant (0-1 tahun)
• Toddler (2-3 tahun)
• Preschool/ Kindergarten children (3-6 tahun)
• Early Primary School (SD Kelas Awal) (6-8 tahun)

Tips Memilih Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

Memberikan pendidikan yang layak dan memadai bagi anak diperlukan untuk memberikan rasa aman dan nyaman terlebih lagi jika dilakukan untuk kelompok anak usia dini. Berikut ini tips memilih sekolah PAUD yang baik :

1. Jarak sekolah yang dekat dari rumah sehingga tidak melelahkan bagi si kecil
2. Pilih waktu belajar di sekolah tidak lebih dari 4 jam dengan frekuensi berselang 1-3 hari, atau 2 jam per hari
3. Pastikan jumlah perbandingan guru dan murid sebanding misalnya 1 guru untuk 5 orang anak
4. Kurikulum pendidikan disesuaikan dengan minat anak
5. Makanan ringan mungkin disediakan sekolah, namun bekal cemilan sehat favorit si kecil akan membuatnya lebih rileks

Pendidikan anak usia dini pada intinya adalah mempersiapkan masa transisi anak pada usia belajar namun yang harus diingat adalah anak-anak tetap membutuhkan waktu bermain untuk tumbuh kembang motorik halusnya. Sehingga kegiatan bermain dan belajar ini harus dilakukan dengan seimbang sesuai dengan usia buah hati.

Bimbingan Belajar

Bimbingan belajar baik itu di sebuah lembaga pendidikan swasta ataupun di sekolah biasanya diikuti oleh anak-anak yang nilai akademiknya belum mencukupi sehingga orang tua si anak atau tugas guru di sekolah merasa anak butuh ditambah lagi jam belajarnya. Salah satu tokoh bernama H.M Surya berkata bahwa “Bimbingan belajar adalah proses pemberi bantuan yang sistematis dan terus menerus dari pembimbing terhadap yang dibimbing agar tercapainya kemandirian secara optimal.

Bimbingan belajar pun terbagi dalam beberapa golongan, seperti :

1. Bimbel menggunakan metode efisien
2. Bimbel  menggunakan metode membaca buku
3. Bimbel  menggunakan metode mengikuti pelajaran
4. Bimbel  dengan metode menyiapkan diri untuk menghadapi sebuah ujian yang akan datang

Hambatan Proses Belajar

Ada dua faktor yang melatarbelakangi seorang anak sangat susah menangkap ilmu yang diberikan oleh guru, yaitu :

Faktor Endogen (berasal dari anak itu sendiri) :

• Biologis

Hambatan dalam proses belajar yang berasal dari jasmani

• Psikologis

Hambatan dalam proses belajar yang berasal dari kejiwaan

Faktor Eksogen (berasal dari luar anak itu sendiri) :

• Lingkungan sekolah
• Lingkungan masyarakat
• Lingkungan keluarga

Selain hal-hal di atas masih banyak pula gangguan belajar pada anak yang terjadi.

Langkah-Langkah Bimbingan Belajar

Setelah mengetahui beberapa kendala yang melatarbelakangi anak di sekolah susah dalam menyerap ilmu yang diberikan oleh guru, tentunya guru atau bimbingan konseling mengambil langkah-langkah untuk bimbingan belajar bersama anak tersebut. Langkah-langkahnya sebagai berikut :

• Identifikasi Kasus

Guru memangil si anak yang dirasa kurang dalam akademiknya untuk berdiskusi segala sesuatu yang berhubungan dengan akademik sehingga guru pun bisa mengetahui di mana letak kesulitan yang dihadapi si anak dan membantunya untuk memperbaiki nilai-nilai akademik anak tersebut.

• Diagnosis

Setelah berdiskusi bersama anak tersebut, guru mulai mendiagnosis apa yang sebenarnya menjadi kendala dalam proses belajar si anak entah itu datang dari masalah keluarga, masalah jasmani, atau masalah di lingkungan sosial. Selain itu guru pun mulai melihat data-data akademik siswa tersebut supaya bisa menentukan pelajaran apa yang benar-benar membuat siswa tersebut kesulitan dan membuat target nilai setelah anak tersebut nanti mengikuti program bimbingan belajar.

• Prognosis

Prognosis adalah sebuah tahapan dalam proses bimbingan belajar  dimana si guru akhirnya memberikan solusi untuk anak tersebut untuk memperbaiki nilai-nilai akdemiknya. Seperti pelajaran apa yang nantinya akan diberikan pelajaran tambahan, jam dan waktu berlangsung bimbingan belajar tersebut, dsb.

• Evaluasi

Setelah berjalannya proses bimbingan belajar tentunya guru akan mengadakan evaluasi. Tentunya apabila kesulitan belajar itu benar disebabkan oleh faktor kurangnya jam belajar si anak, setelah menerima bimbingan belajar anak akan terlihat perkembangannya dalam akademik. Seperti berkembangnya nilai si anak di setiap test yang diadakan, mudahnya si anak memahami setiap pelajaran dan ilmu yang diberikan oleh si guru, dan tentunya kegiatan akademik anak tersebut pun akan lancar. Tapi apabila itu tidak terjadi, bisa jadi penyebab nilai akademik si anak itu kurang bukan karena kurangnya bimbingan belajar tapi karena faktor-faktor yang ada di luar sana.

Semoga artikel ini bermanfaat dan bisa menjadi panduan yang mudah setiap guru yang ingin melakukan bimbingan belajar terhadap murid-muridnya. Tentunya selain bimbel, cara belajar efektif dan sederhana pun bisa membantu dalam proses belajar si anak. Selain itu orang tua pun bisa mencoba meningkatkan IQ anak dan mencoba cara untuk meningkatkan kualitas otak si anak agar lebih pintar dan cerdas.

Sejarah Dearah Sekolah Tat Tak Jaman Dulu

Sejarah daerah Tat Tak  ini jaman dulu di awali ketika Inggris menyewakan New Territories dari Cina pada tahun 1898, orang-orang Ping Shan dan desa-desa lainnya di dekat Yuen Long mengadakan beberapa pemberontakan skala kecil karena mereka tidak mau menyerahkan hak tanah adat mereka.

Mereka dengan cepat kalah, tapi tanpa pertumpahan darah. Mereka yang meninggal  konon dimakamkan di sekitar wilayah sekolah ini. Cerita tragis lainnya adalah beberapa tahun kemudian, kematian seorang guru perempuan, yang gantung diri di toilet setelah diperkosa. Hantu ini lah yang menjadi misteri sampai saat ini dan menyebabkan sekolah tat tak ini di tinggalkan.

Sekolah tat tak sekolah paling menyeramkan di dunia  Awalnya merupakan sekolah yang tentram sampai kejadian misterius yang sering terjadi di sekolah tersebut. Awalnya cerita misterius ini tidak di gubris oleh warga sekolah dan sekitar, namun setelah seringnya terjadi secara berulang ulang, banyak orang tua siswa yang tidak berani menyekolahkan anaknya sehingga menjadi sekolah tak berpenghuni.

Sekolah Tat Tak

Sekolah tat tak ini memang terkenal sebagai salah satu tempat menyeramkan di dunia, namun tidak berhenti disana saja cerita mistis sekolah ini.

Bukti Sekolah Tat Tak Menyeramkan

Ada sebuah cerita nyata yang di alami oleh segerombolan tim spriritual yang mencoba mendalami dan membuktikan bahwa sekolah ini menyeramkan.  12 siswa membentuk “tim eksplorasi Spiritual” untuk menyelidiki sekolah Tat tak untuk memastikan kebenaran cerita mistis sekolah ini. Mereka pergi ke Yuen Long Tat Tak di Ping Shan menyusul laporan yang menyebutkan bahwa sekolah tersebut dihantui.

Selama “eksplorasi” seorang gadis melihat hantu wanita dalam gaun merah di depan sebuah batu makam di kuburan samping sekolah. Setelah dia mengatakan kepada anggota tim, seluruh kelompok meninggalkan lokasi dan berlari selama 30 menit. Ketika kelompok itu mengambil nafas, gadis itu tiba-tiba mulai berteriak dan mencoba mencekik dirinya dengan tangan telanjang di lehernya. Anggota tim-nya mencoba untuk menghentikan dia dari menyakiti dirinya sendiri, salah satu anak laki-laki digigit olehnya. Dua gadis lain juga pingsan pada satu tahap dan satu perempuan harus dibawa ke rumah sakit.

Cerita Lain Tim Eksplorasi Sekolah Tat Tak

“Tim eksplorasi Spiritual ” terdiri dari 4 laki-laki dan 8 perempuan . Sebagian besar anggota tim siswa dari sebuah sekolah menengah di Tin Shui Wai . Menurut pemimpin tim Ah Cheung , mereka mendengar bahwa Sekolah Tat Tak yang telah ” ditinggalkan ” selama lebih dari 20 tahun ini berhantu . Mereka ingin mengetahui lebih lanjut tentang rumor , maka mereka membentuk tim untuk menyelidiki .

Ada dua makam di lereng bukit sebelah lapangan basket, Mereka mendengar langkah-langkah kaki datang ke arah mereka , dan kemudian langkah-langkah kaki tampaknya telah menghilang . Seorang gadis bernama Hukum tiba-tiba melihat seorang gadis berambut panjang berbaju merah di depan makam batu . Dia meminta anggota tim lain jika mereka melihatnya juga, tapi mereka semua mengatakan ” Tidak, tidak melihatnya “.

Anggota tim saling memandang dengan ngeri , mereka mulai berjalan menuju pintu masuk dan meninggalkan sekolah . Sekitar 30 menit kemudian ketika mereka mencapai Ping Shan, mereka berhenti untuk mengatur napas mereka. Salah satu anggota gemetar dan berkata ” Hanya sekarang yang satu mengenakan putih, tidak berwarna merah . ” Ketika salah satu tim mendengar bahwa , wajahnya berubah menjadi putih, dan ia mulai berteriak dan meletakkan tangannya di lehernya sendiri. Anggota tim lain mencoba untuk menghentikannya melukai dirinya sendiri , Ah Cheung menuangkan air padanya berharap untuk membangunkannya, tapi Law mulai menggigit lengannya dan menggaruk dia. Tim berhasil menenangkannya dan mereka menelepon polisi . Law kemudian pingsan dan dua gadis lain juga pingsan pada saat itu. Ketika dia pingsan katanya dia banyak melihat gambar orang meninggal.